Hasta siempre

Tendencias Metodológicas

El módulo 3 me resultó sumamente atrayente, conocer las tendencias metodológicas, crear un juego a partir de lo aprendido, resulto ser muy enriquecedor y más aún, jugar los juegos de mis compañeros/as. Aunque ya había utilizado el programa Educaplay para hacer crucigramas y sopas, no lo había usado aún para un rosco y me divirtió mucho, pensar que letra o imagen poner acorde al concepto y ponerme en el lugar del jugador que le sea fácil decodificarlo.

Cuando leí el texto de las tendencias y vi los videos sugeridos, me encontré con que muy pocas estaban en mis conocimientos y otras resultaron novedosas e incluso algunas las había utilizado sin saber realmente su nombre.

El concepto de PLE: me pareció realmente interesante y coincido con Adell y Castañeda en el hecho de que no conocer nuestro PLE o no saber cómo enriquecerlo o mantenerlo implica desperdiciar su potencial. Si no entendemos cómo aprendemos, es muy difícil que podamos replicar nuestros mecanismos de aprendizaje en otras situaciones.

Aula invertida: lo había utilizado, sin saber su nombre formal, y tal como mencionan los apuntes es la herramienta/metodología obligada al momento de pensar en educación a distancia o semi-presencial. Es ese disparador indispensable, es la manera de poder aprovechar realmente los encuentros presenciales y sacarles provecho, tanto como docente y como alumno.

La gamificación: es una herramienta muy interesante, la he utilizado y me parece una herramienta enriquecedora. No solo el hecho de que el alumno aprenda por medio de un juego sino también que el alumno crea sus propios juegos.

Tanto la realidad virtual como la realidad aumenta, son herramientas fantásticas, siendo la realidad aumentada, desde mi punto de vista, más sencilla de implementar. Se me ocurrían numerosas ideas y formas de aplicar este concepto, al momento de leer y ver el material.

Hoy vemos numerosas aplicaciones de la virtualidad, en sus diferentes formas siendo utilizadas en diversos campos, como la mecánica, la salud, la ingeniería, la arquitectura, turismo, educación, etc. Incluso hay varias películas y series que nos muestran un futuro en el que la realidad virtual y la aumentada están totalmente presentes.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=51&v=F4iSNDqdCMM&feature=emb_logo

Les comparto un pequeño video que realicé al investigar un poco más sobre la realidad aumentada que ofrece google.

A continuación, les dejo el rosco para que jueguen aprendiendo o aprendan jugando, como más les guste.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5744036-tendencias_metodologicas.html

Me tomé el trabajo de buscar imágenes, porque quería poner, texto e imagen, pero cuando me di cuenta que ambas no se podían, ya había encontrado y bajado estas 15 imágenes. Las pongo igual ja ja

Conclusión sobre el viaje realizado por el curso “Sociedad, educación y TIC”

El curso me resultó muy fructífero, más allá de que las herramientas usadas ya eran de mi conocimiento, los contenidos teóricos ayudaron y aumentaron mis conocimientos sobre las Tic y sus metodologías.

Lo que me resultó complicado, fue la interacción en Facebook con mis compañeros. Participé sin inconveniente en el evento realizado en Facebook, pero cada vez que abría un blog de algún compañero, o estaba leyendo alguno, era interrumpida por mis alumnos. Las materias que doy son talleres por los cuales al no ser presenciales necesitan cubrir muchas dudas y sentir seguridad en el desarrollo de los mismos. Por tales motivos a mis alumnos, les dije que cuando tuviesen dudas en cualquier horario y día lo consultaran. 

Con 253 alumnos/as debía priorizar. Primero las actividades para mis alumnos/as, luego las mías, contestar los mail y whatsapp de ellos, y por último el grupo de facebook del curso.

Respecto al tiempo del cursado me parece adecuado, pero con la situación en la que nos encontramos, para algunos, el horario laboral se ha estirado más allá de lo que presencialmente hubiésemos permitido.

No puedo olvidarme de agradecer el apoyo y colaboración de la Tutora Alejandra. Siempre estuvo para contestar, para motivar y para felicitar; maravillosa persona cumpliendo su rol de manera excepcional.

"Aquí estoy" por Judith Landa

Como reflexión final, quiero agregar que nos encontramos en el punto justo de apropiarnos de estos conceptos y crear un nuevo método de aprendizaje. Nos encontramos en un momento clave en el que conviven la escuela del siglo XIX, los maestros del siglo XX y los alumnos del siglo XXI. Esto implica que tanto nosotros como las instituciones tenemos y debemos avanzar, evolucionar e innovar. El acceso al conocimiento ya no solo se da dentro del aula, sino que este debe ser accesible desde cualquier momento y lugar (ubicuidad). Gracias por el labor y desempeño para evolucionar.

¡Gracia y hasta siempre!